# You can also click the upper-left icon to select videos from the playlist.
source: НОУ ИНТУИТ 2015年3月22日
Информация и данные / Information and data
Автор: Владимир Арнольдович Биллиг
Курс на сайте НОУ "ИНТУИТ": http://www.intuit.ru/studies/courses/13842/1239/info
Вводный курс программы по информатике для школьников.
Курс ориентирован на школьников, которые собираются сдавать ЕГЭ по информатике, и намерены связать свою будущую профессию с компьютером, программированием, информационными технологиями. Особенностью курса является то, что каждая тема состоит из нескольких видео уроков длительностью от 15 до 30 минут. В каждом уроке излагается как некоторый теоретический материал, так и решаются конкретные задачи. К каждому уроку даются задачи для самостоятельного решения. Такой подход позволяет с одной стороны овладеть основами информатики, с другой – научиться решать задачи, тематика которых охватывает задачи, традиционно предлагаемые в ЕГЭ по информатике.
Лекция 1: 2 * 2 = 4? 17:08 Лекция на сайте НОУ "ИНТУИТ": http://www.intuit.ru/studies/courses/...
На уроке рассматриваются "очевидные" факты в различных системах счисления.
Лекция 2: Знаете ли Вы числа? 12:30
Лекция 3: Первая система 23:08
Лекция 4: Цифры на позиции 18:33
Лекция 5: Позиционная система и математика 19:04
Лекция 6: Разбор и сборка 30:58
Лекция 7: Три задачи 23:47
Лекция 8: Из Q в P 14:04
Лекция 9: Частный случай 21:22
Лекция 10: А у меня число не целое 13:40
Лекция 11: ABTOMAT = АВТОМАТ? 33:36
Лекция 12: Код 23:46
Лекция 13: Из Кириллицы в {0,1} 34:23
Лекция 14: Морзе, Брайль, Фано 36:50
Лекция 15: Все в порядке 20:30
Лекция 16: Сколько стоит номер 30:37
Лекция 17: Маска, я тебя знаю 29:04
Лекция 18: Все под контролем 47:43
Лекция 19: Око, рок и рококо 23:45
1. Clicking ▼&► to (un)fold the tree menu may facilitate locating what you want to find. 2. Videos embedded here do not necessarily represent my viewpoints or preferences. 3. This is just one of my several websites. Please click the category-tags below these two lines to go to each independent website.
No comments:
Post a Comment