# You can also click the upper-left icon to select videos from the playlist.
source: НОУ ИНТУИТ 2015年2月8日
Компетентностно-ориентированное обучение / Competent-oriented training
Курс в НОУ "ИНТУИТ": http://www.intuit.ru/studies/courses/14617/1292/info
Курс ориентирован на подготовку преподавателей высшей школы продуктивно реализовать активные и интерактивные технологии обучения, обеспечивать достижение компетентностно-ориентированных результатов обучения студентов.
В результате обучения слушатели будут способны ориентироваться в комплексе интерактивных методов обучения, готовы пересмотреть методический материал и педагогический опыт с целью, их перевода на интерактивные методы обучения, способны использовать интерактивные методы обучения в образовательной практике, способны создавать собственные методические пробы индивидуальных комплексов интерактивных методов обучения, развивать собственный индивидуальный стиль организации, образовательного процесса на основе интерактивных методов обучения. Слушатель должен узнать условия развития личностно-ориентированной образовательной среды университета, структуру профессиональной компетентности преподавателя вуза, принципы и логику компетентностного подхода в учебном целеполагании, классификацию, специфику и критерии выбора методов обучения, принципы оценки уровня интерактивности учебных занятий. Слушатель должен получить опыт конструирования сценария интерактивного учебного занятия и подготовки дидактических материалов, планирования программы компетентностно-ориентированной самостоятельной работы студентов, оценивания компетентностно-ориентированных результатов обучения.
Лекция 1: Введение в курс 15:22
Лекция 2: Размышления о понятии "Компетенция" 30:35
Лекция 3: Основные факторы модернизации 19:02
Лекция 4: Требования к профессионалу в современном мире 14:03
Лекция 5: Обеспечение деятельностного подхода в образовательном процессе 19:15
Лекция 6: Особенности системного подхода в образовательных системах 27:52
Лекция 7: Современное понимание образовательного процесса 4:29
Лекция 8: Функции современного профессионального образования 8:19
Лекция 9: Смысл образования и его фукции в жизнедеятельности субъекта 26:38
Лекция 10: Модульная структура выявления. Смысл категории "Образование" 6:48
Лекция 11: Модульная структура категории "Образовательный процесс" 4:17
Лекция 12: Современное понимание образовательного процесса 15:40
Лекция 13: Психологический аспект обслуживания образовательного процесса 4:07
Лекция 14: Психологический аспект динамики состояния сознания 30:16
Лекция 15: Естественное состояние сознания 19:13
Лекция 16: Связь естественного состояния и состояния сознания 22:24
Лекция 17: Состояние сознания в образовательных процессах и деятельности 9:33
Лекция 18: Компоненты технологий образовательного процесса 7:28
Лекция 19: Педагогический процесс 3:29
Лекция 20: Структура компетенции 17:09
Лекция 21: Функции современного профессионального образования 12:24
Лекция 22: Модульная структура профессиональной подготовки преподавателя 20:14
Лекция 23: Субъект образования 7:52
Лекция 24: Структура объекта образования. Часть 1 17:30
Лекция 25: Структура объекта образования. Часть 2 18:38
Лекция 26: Эмоциональное и интеллектуальное в образовании. Проявление субъективности 17:14
Лекция 27: Самостоятельная работа по модулю 21:14
Лекция 28: Подготовка к следующим модулям 11:27
Лекция 29: Проектирование интерактивного учебного занятия 12:24
Лекция 30: Эмоциональное и интеллектуальное в сознании 17:31
Лекция 31: Актуализация в образовательных процессах 21:33
Лекция 32: Процесс воспитания 16:25
Лекция 33: Система целей. Самостоятельная работа 14:54
Лекция 34: Подготовка информации для электронного обучения 19:48
Лекция 35: Обоснование смысла категории "Содержание образования" 11:52
Лекция 36: Содержание образования 13:18
Лекция 37: Структура содержания образования 13:57
Лекция 38: Матричное представление образования 18:44
Лекция 39: Оформление информации в модуль 8:36
Лекция 40: Уточнение понятия модуль и его использование 10:14
Лекция 41: Подготовка методических пособий к учебному занятию. Содержательная матрица 19:06
Лекция 42: Самостоятельная работа. Способы составления таблиц 12:09
Лекция 43: Деление системы 17:39
Лекция 44: Результативность участия в педагогическом процессе-самооценка (рефлексия) 14:09
Лекция 45: Самоопределение на работу в модуле 16:11
Лекция 46: Функции методов в образовательном процессе 11:46
Лекция 47: Осознание соответствия способностей и способа деятельности 20:22
Лекция 48: Методы проектирования 7:21
Лекция 49: Коммуникация 26:06
Лекция 50: Исследовательские методы 13:04
Лекция 51: Система деятельности и результат 7:34
Лекция 52: Результат как педагогическая категория 10:26
Лекция 53: Целостность педагогического процесса и компоненты результата 15:58
Лекция 54: Рейтинговая система оценивания. Методическая система формирования компетенций 23:04
Лекция 55: Осознание результата образовательного процесса (рефлексия) 2:22
Лекция 56: Осознание результата по структуре образовательного процесса 5:54
Лекция 57: Самоценка собственной педагогической компетентности 15:53
1. Clicking ▼&► to (un)fold the tree menu may facilitate locating what you want to find. 2. Videos embedded here do not necessarily represent my viewpoints or preferences. 3. This is just one of my several websites. Please click the category-tags below these two lines to go to each independent website.
No comments:
Post a Comment